如何帮助孩子提高练琴效率？

1.培养孩子良好的练琴习惯

好的练琴习惯，是帮助孩子提高练琴效率的前提。兴趣，则可以帮助孩子养成良好的练琴习惯。兴趣，也是学习行为最基本的内驱力，是孩子学琴最基本的动力，所以，家长要不失良机地调动孩子练琴的积极性。

最了解孩子的莫过于家长，家长可根据自己孩子的性格特点，选择最能激发孩子练琴的动机，作为钢琴学习的诱因。孩子都是在鼓励种成长的，家长应帮助孩子认识到：老师布置的作业，对于孩子来说是不难的，是他力所能及的，相信他一定能弹得最棒。常言道："一天不练，手生脚慢；两天不练，功夫丢一半；三天不练，成了门外汉；四天不练，只能瞪眼看。"所以，切不可三天打鱼，两天晒网；一定要让孩子每天坚持练琴，使之形成制度化，在培养好得习惯的同时，也磨练了孩子的意志。

家长还应该培养孩子有好的"上凳"习惯。所谓"上凳"，即孩子停下正在从事的其它活动，坐在琴凳上的这个过程，它可能直接影响到孩子练琴时的情绪。在孩子"上凳"时，尽量避免一些不必要的干扰，如父母的打扰、电视的嘈杂声等，时间安排上也要尽量避开动画片播出时间，另外，孩子情绪波动较大时或剧烈运动后不要马上练琴，否则，孩子即使坐在琴凳上，也会心不在焉。父母一定要做到：让孩子每次都能带着轻松、愉快的心情主动坐到琴凳上。

2.集中孩子的注意力，提高效率

①注意力是否集中，直接影响到练琴的效率。家长在孩子练琴时，应多观察孩子注意力是否集中，如果没有，应及时提醒一下。在平常练习时，家长也可以从时间和内容的分配方面来集中注意力，提高效率。

②合理的时间分配，对于集中孩子的注意力也很重要。家长可根据孩子的年龄特色，安排练琴时间的长短，但在练琴之前，最好不要告诉孩子（以免有些不自觉的孩子心不在焉，卡着"点"练琴）。只要孩子的注意力时集中的，就应该让他继续练习而不要中断；如果孩子练琴状态不好，可休息片刻再练。

③合理的内容分配，对于集中孩子的注意力重要。在每次练琴前，尽量把上课时的内容和教师的要求回顾一遍（家长应帮助孩子做好每次上课的笔记），在心中明确练琴的重点，并针对性地练习这些重点，这样可帮助孩子集中注意力。

一成不变的顺序，重复枯燥无味的练习很容易使孩子分散注意力。为了把孩子的注意力调整到最佳水平，每个练习不要练太长时间，只要基本达到目标就可换成新的内容，转换孩子的注意方向。在不断产生新的目标，由无意注意到有意注意；也可由难到易，往往练琴的开始阶段，孩子的注意力集中，这时可先进行新乐曲的学习，当孩子有些走神时，再练基本功。这样从有意注意到无意注意，也可能起到极好的效果，各位家长不防试一试。

3.摆正位置，正确引导

音乐是孩子的朋友，学习钢琴应该是愉快、有趣的，练琴时也应该是积极主动、心情舒畅的，要启发和引导孩子学习音乐、热爱音乐，而不能把家长的意愿强加于孩子身上。家长是连接教师与孩子的桥梁，是教师的得力助手和孩子练琴的辅导员。

在练琴中，家长只是监督、加以检查、辅导：提醒他出错的地方，在他力所能及的情况下，家长尽量少言，让孩子独立地完成。家长最重要的事情就是培养孩子的独立学习能力以及刻苦、用功的学习态度。可是，在实际生活中，往往回出现两种极端。

一是，由于家长的期望值太高，代替孩子视谱、标指法、翻书等，认为孩子学的好坏，自己应付全部责任，养成了孩子的依赖性和懒惰习惯；

二是，家长完全撒手不管，让孩子完全依靠自己学琴，这对于年龄小，并处于初级阶段的儿童显然时非常困难的，久而久之，会形成"厌琴"情绪。家长应该陪练，在一旁给予一些帮助。一旦孩子可以作出判断和分析，家长就可开始培养他的独立能力。

另外，在孩子练琴过程中难免会出现问题，这时，家长不应着急、打骂、体罚孩子，而耐心是必须的，以理解为出发点，控制自己的情绪，理智、冷静地分析问题，"对症下药"，解决问题。

家长发现孩子稍有进步，就及时给予鼓励、赞许，使孩子体会到成功的乐趣，并树立自信心，提高兴趣，培养其成就感。但要避免把物质、金钱作为让孩子好好练琴的交换条件。家长要对孩子多做纵向比较（自己与自己），也可少做横向比较（与其他孩子比），比较其进步大小、练琴时间长短、某些技巧的熟练程度等，激发孩子的进取心、争胜情绪，培养其大胆、勇敢、刚毅、勇于挑战的品质。

4.创造良好环境

孩子应该在安静、舒适、整洁、色彩柔和的环境中练琴，避免嘈杂吵闹的声音。钢琴上不要摆设孩子喜欢的玩具或精致的工艺品，以防分散孩子的注意力，影响练琴的效果。如果住房较拥挤，家长看电视最好不要和小孩练琴的时间冲突，必要时可降低电视音量。多引导孩子观察自然景观，发现大自然的美妙，丰富自身的情感体验。家里来客人时，多鼓励孩子展示自己的学习成果。多带孩子参加家庭性组织的演奏会，观摩名家的演出，或尽量参加一定的比赛，使孩子在时间中无论从技巧上还是心理素等多方面都得到锻炼。平常，家长也可同孩子一起练琴，准备一些简单的四手联弹的小曲目，在演奏会上演出。一方面，激发孩子练琴的情趣，另一方面，培养孩子同他人协作的能力。

总之，提高孩子练琴效率与家长的作用密不可分。家长在实际操作中，也可根据具体情况不断地曲探索、摸索，寻求更适合自己孩子的方法，让孩子快乐学钢琴地同时能够在音乐的海洋中自由畅游