基础钢琴教学4平行组合
II-11 平行组合
现在，左手的 CEG 和弦应该可以弹的很稳了，尝试著用不同的弹跳频率将和弦转成四连音。这个时候，你会用到手指的运动，但是尽量缩小手指的运动。此时，你仍需配合手与手臂的动作（参阅 Fink, Sander 的著作），这是较进阶的议题，让我们回来一些。如果你已经练熟这个方法，你应该可以很快速的在和弦与四连音间作转换，但是先让我们假设你无法做到这样，这种情况下，我们可以展示一个相当有威力的方法来解决这个常见的问题。
练会困难段落的基本方法，就是利用和弦奏法，一次只弹两个音符来慢慢练起来。在左手 CGEG 的例子中，我们从前面两个音开始，两个音一组的和弦弹奏！将这两个音（译注：CG）组成的和弦完美地弹奏出来，用1、5指同时的在琴键上下弹跳着，就如前述弹 CEG 和弦一般。要让这两个音很快速的弹奏，你可以在手指落下时，让拇指稍微高一些，这样小指就会先落下（译注：让小指先弹出 C 的音接著姆指弹出G），这就是两个音的快速起伏和弦。因为你是两个手指同时落下，只是让拇指稍微慢一些落下，你可以随心所欲的控制这个时间差。这就是如何从无限快的速度慢下来的方法！
那么，是否任何的组合都能用这个方法作无限快的弹奏？当然不是。那我们如何知道哪些是可以的，那些又是不能的呢？要回答这个问题，我们必需先谈谈平行弹奏的观念。上述提到两根手指落下的方法称之为平行弹奏，因为它们是同时落下的，也就是平行的。 平行组合，就是一组音符，能够用和弦来弹出。所有的平行组合，都能用无限快的速度弹出。在音与音之间的时间差称之为相位角（译注：相位角，Phase Angle为物理专用名词，用「时间差」一词较易了解）。在弹和弦时，所有手指间的时间差（相位角）是零。如果我们在手指间，引进一个很小且可控制的时间差，那就是最快速的弹奏。
这个极小的时间差，就是你弹奏和弦时的误差。换句话说，你能弹奏的和弦（译注：控制时间差）越精确，你就能弹奏的越快。这就是为何我们花费许多唇舌来解释如何弹奏完美的合弦。
一但你可以克服了 CG 的弹奏，你就可以进行 GE（1、3指）的练习，然后是 EG ，最后是 GC，这样就完成这个四连音及其连结的练习了。然后两个音、两个音连结起来，就是完整的四连音了。CGE 也是一个平行组合。因此，这个四连音也可以拆成（5,1,3）及（3,1,5）两个平行组合。这是比较快的方法。使用平行组合的通用法则是：在指法许可下，运用最大的平行组合，来撷取练习段落。只有在较大的平行组合太难时，才使用较小的平行组合。如果你弹奏一个平行组合有困难，参阅1-III-7的平行组合练习。虽然理论上，平行组合可以弹奏无限快，这并不表示你可以用你希望的速度弹奏一个平行组合，而且能控制的很好。 只有在你拥有这些技巧时，你才能弹奏它。因此，平行组合可以指出你的弱点。
当你可以弹好一个四连音，那就练习连续两个四连音，直到能很轻松的弹奏，然后是三个、四个 等等。很快的你就能想弹多少个就弹多少个！刚开始，你弹奏连续和弦时，你的手会上下的弹跳着。但是到最后，你弹奏四连音时，你的手几乎是不动的，但不是僵硬的。你必需加上手的动作 —— 往后会更多。
在《献给爱丽丝》第二段间奏的最后，是一段琶音，可以用三个平行组合 123,135 及432 来练习。先个别练这三个平行组合，然后加上连结，再两个两个接起来练，然后连接成琶音。
现在我们也熟悉了相关的术语，可以整理一下利用和弦弹奏来突破速度障碍的步骤。将一个练习段落拆解成许多个平行组合，利用和弦弹 奏来练习这些平行组合，然后将这些组合连接起来型成这个练习段落。如果其中几个组合， 你无法用接近无限快的速度弹奏，那你需要作 平行组合练习。
为了让这个练习段落听起来平顺而具音乐性，我们还必需作两件事（1）要精确的控制相位角（译注：时间差），（2）要将这些平行组合很平顺的连结在一起。在参考书目中，许多讨论手指、手、及手臂的动作，都是为了完成上述两点的巧妙方法。这是平行组合概 念与参考书目中较直接的连结。当你逐渐加速弹奏平行组合时，你要试验手的动作，手腕的上下运动（一般而言，当用拇指弹奏时，手腕放低，用小指时，手腕提高），旋转、绕圈、推 与拉等等的动作。
你必须了解如何运用平行组合来快速学会技巧。上述的平行组合弹奏只是一个概述，且事实上是有些曲解的。上述的平行弹奏称之为「相位锁定（Phase Lock）」（译注：就是手指同时落下）平行弹奏，这是简单的开始，但不是最终的目标。为了学会这些技巧，你必需有完整的手指独立性，而不是相位锁定的手指。完全独立的让一只手指接著另一只弹下称之为「序列弹奏（Serial Play）」。我们的目标是快速的序列弹奏。在直觉性的方法中，我们先作慢速的序列弹奏，然后逐步加快。平行弹奏本身并不是目标，但却是作快速序列弹奏的捷径。这些议题我们在平行弹奏练习一节中有更进一步的解释。这些练习的用意是让你自己测试自己是否能作「无限快的弹奏」——你会很惊讶的发现，你不是一直都能做到，既使只有两个音符。这些练习，是提供你在学习技巧所需的组合练习。对平行组合你必需能在任何速度，稳健的控制每一个音，你才能学会技巧。
当然，熟练的平行组合弹奏，并不保证你能正确的弹奏。它只是能让你达到快速弹奏的境界，这样你就离正确的动作只有几步之遥。也就是说，既使能将平行弹奏弹的很好，你还是要做进一步的揣摩，来将一个段落弹好。这里所阐述的方法，可以让你在几分钟内作数百次的练习，这个摸索的过程，其实是很快的。如果你是一个小节一个小节的练习，而弹奏一个小节所需的时间应只需一秒钟，所以 5 分钟内，你就可以练 300 次了！
这也就是为甚么你需要一个好老师，他可以让你很快的知道正确的动作，你就不必自己摸索。但是有老师，并不意谓著你就不必自己去揣摩，老师只是让你的摸索更有效率。揣摩，应该是练习过程中的一部分。这也就是为何分手练习如此重要，因为分手时，摸索手的动作已经够困难了，合手时摸索动作，是几乎不可能的。平行弹奏并不能解决所有的问题，它可以解决主要包含：装饰音、琶音、分解和弦。另一个主要课题是跨音（Jump）。
现在，左手的 CEG 和弦应该可以弹的很稳了，尝试著用不同的弹跳频率将和弦转成四连音。这个时候，你会用到手指的运动，但是尽量缩小手指的运动。此时，你仍需配合手与手臂的动作（参阅 Fink, Sander 的著作），这是较进阶的议题，让我们回来一些。如果你已经练熟这个方法，你应该可以很快速的在和弦与四连音间作转换，但是先让我们假设你无法做到这样，这种情况下，我们可以展示一个相当有威力的方法来解决这个常见的问题。
练会困难段落的基本方法，就是利用和弦奏法，一次只弹两个音符来慢慢练起来。在左手 CGEG 的例子中，我们从前面两个音开始，两个音一组的和弦弹奏！将这两个音（译注：CG）组成的和弦完美地弹奏出来，用1、5指同时的在琴键上下弹跳着，就如前述弹 CEG 和弦一般。要让这两个音很快速的弹奏，你可以在手指落下时，让拇指稍微高一些，这样小指就会先落下（译注：让小指先弹出 C 的音接著姆指弹出G），这就是两个音的快速起伏和弦。因为你是两个手指同时落下，只是让拇指稍微慢一些落下，你可以随心所欲的控制这个时间差。这就是如何从无限快的速度慢下来的方法！
那么，是否任何的组合都能用这个方法作无限快的弹奏？当然不是。那我们如何知道哪些是可以的，那些又是不能的呢？要回答这个问题，我们必需先谈谈平行弹奏的观念。上述提到两根手指落下的方法称之为平行弹奏，因为它们是同时落下的，也就是平行的。 平行组合，就是一组音符，能够用和弦来弹出。所有的平行组合，都能用无限快的速度弹出。在音与音之间的时间差称之为相位角（译注：相位角，Phase Angle为物理专用名词，用「时间差」一词较易了解）。在弹和弦时，所有手指间的时间差（相位角）是零。如果我们在手指间，引进一个很小且可控制的时间差，那就是最快速的弹奏。
这个极小的时间差，就是你弹奏和弦时的误差。换句话说，你能弹奏的和弦（译注：控制时间差）越精确，你就能弹奏的越快。这就是为何我们花费许多唇舌来解释如何弹奏完美的合弦。
一但你可以克服了 CG 的弹奏，你就可以进行 GE（1、3指）的练习，然后是 EG ，最后是 GC，这样就完成这个四连音及其连结的练习了。然后两个音、两个音连结起来，就是完整的四连音了。CGE 也是一个平行组合。因此，这个四连音也可以拆成（5,1,3）及（3,1,5）两个平行组合。这是比较快的方法。使用平行组合的通用法则是：在指法许可下，运用最大的平行组合，来撷取练习段落。只有在较大的平行组合太难时，才使用较小的平行组合。如果你弹奏一个平行组合有困难，参阅1-III-7的平行组合练习。虽然理论上，平行组合可以弹奏无限快，这并不表示你可以用你希望的速度弹奏一个平行组合，而且能控制的很好。 只有在你拥有这些技巧时，你才能弹奏它。因此，平行组合可以指出你的弱点。
当你可以弹好一个四连音，那就练习连续两个四连音，直到能很轻松的弹奏，然后是三个、四个 等等。很快的你就能想弹多少个就弹多少个！刚开始，你弹奏连续和弦时，你的手会上下的弹跳着。但是到最后，你弹奏四连音时，你的手几乎是不动的，但不是僵硬的。你必需加上手的动作 —— 往后会更多。
在《献给爱丽丝》第二段间奏的最后，是一段琶音，可以用三个平行组合 123,135 及432 来练习。先个别练这三个平行组合，然后加上连结，再两个两个接起来练，然后连接成琶音。
现在我们也熟悉了相关的术语，可以整理一下利用和弦弹奏来突破速度障碍的步骤。将一个练习段落拆解成许多个平行组合，利用和弦弹 奏来练习这些平行组合，然后将这些组合连接起来型成这个练习段落。如果其中几个组合， 你无法用接近无限快的速度弹奏，那你需要作 平行组合练习。
为了让这个练习段落听起来平顺而具音乐性，我们还必需作两件事（1）要精确的控制相位角（译注：时间差），（2）要将这些平行组合很平顺的连结在一起。在参考书目中，许多讨论手指、手、及手臂的动作，都是为了完成上述两点的巧妙方法。这是平行组合概 念与参考书目中较直接的连结。当你逐渐加速弹奏平行组合时，你要试验手的动作，手腕的上下运动（一般而言，当用拇指弹奏时，手腕放低，用小指时，手腕提高），旋转、绕圈、推 与拉等等的动作。
你必须了解如何运用平行组合来快速学会技巧。上述的平行组合弹奏只是一个概述，且事实上是有些曲解的。上述的平行弹奏称之为「相位锁定（Phase Lock）」（译注：就是手指同时落下）平行弹奏，这是简单的开始，但不是最终的目标。为了学会这些技巧，你必需有完整的手指独立性，而不是相位锁定的手指。完全独立的让一只手指接著另一只弹下称之为「序列弹奏（Serial Play）」。我们的目标是快速的序列弹奏。在直觉性的方法中，我们先作慢速的序列弹奏，然后逐步加快。平行弹奏本身并不是目标，但却是作快速序列弹奏的捷径。这些议题我们在平行弹奏练习一节中有更进一步的解释。这些练习的用意是让你自己测试自己是否能作「无限快的弹奏」——你会很惊讶的发现，你不是一直都能做到，既使只有两个音符。这些练习，是提供你在学习技巧所需的组合练习。对平行组合你必需能在任何速度，稳健的控制每一个音，你才能学会技巧。
当然，熟练的平行组合弹奏，并不保证你能正确的弹奏。它只是能让你达到快速弹奏的境界，这样你就离正确的动作只有几步之遥。也就是说，既使能将平行弹奏弹的很好，你还是要做进一步的揣摩，来将一个段落弹好。这里所阐述的方法，可以让你在几分钟内作数百次的练习，这个摸索的过程，其实是很快的。如果你是一个小节一个小节的练习，而弹奏一个小节所需的时间应只需一秒钟，所以 5 分钟内，你就可以练 300 次了！
这也就是为甚么你需要一个好老师，他可以让你很快的知道正确的动作，你就不必自己摸索。但是有老师，并不意谓著你就不必自己去揣摩，老师只是让你的摸索更有效率。揣摩，应该是练习过程中的一部分。这也就是为何分手练习如此重要，因为分手时，摸索手的动作已经够困难了，合手时摸索动作，是几乎不可能的。平行弹奏并不能解决所有的问题，它可以解决主要包含：装饰音、琶音、分解和弦。另一个主要课题是跨音（Jump）。
